Travailler en musique ou comment saturer sa mémoire de travail Qu’est-ce que la mémoire de travail ? La mémoire de travail porte bien son nom, c’est une mémoire qui nous sert à réaliser un travail, une tâche. Elle permet de traiter des informations et de les stocker en même temps. Le problème est que sa capacité est […]
Travailler en musique : mémoire de travail saturée Lire la suite »
La gestion mentale et la dyslexie, la dysorthographie, la dyspraxie, la dysphasie, la dyscalculie et le TDAH. Ceux qui me connaissent savent que je me sers de la gestion mentale depuis un temps certain et que je trouve que cette pratique est un axe de pédagogie très intéressant puisqu’il respecte le fonctionnement de chaque individu.
Dyslexie, dyspraxie, dys… EIP, TDAH : les apports de la gestion mentale. Lire la suite »
Activité cérébrale des Hauts Potentiels et des dys Une vidéo à voir et à écouter… absolument ! Michel Habib explique l’activation de certaines zones chez les EIP mettant en lumière les différences fondamentales entre le cerveau d’un EIP et d’un « non-EIP ». Il parle également des enfants EIP et dys. Cette vidéo de courte durée met
EIP, EIP et Dys : activité cérébrale des Enfants à Haut Potentiel Lire la suite »
Le cerveau peut faire plusieurs choses à la fois. Selon cette étude, l’être humain serait capable de concentrer son attention sur plus d’une chose à la fois. Pour parvenir à cette conclusion, le Dr Martinez-Trujillo, spécialiste de la neurophysiologie cognitive à l’Université McGill, et son équipe, ont enregistré l’activité neuronale dans le cerveau de deux
Notre cerveau capable de multi-tâches. Lire la suite »
Une main robotisée contrôlable par les ondes cérébrales L’équipe de spécialistes menée par le professeur Toshiki YOSHIMINE du Department of Neurosurgery de la Osaka University Medical School a développé un nouveau prototype de main robotique contrôlée par les ondes cérébrales de l’utilisateur. Selon les spécialistes, ce modèle pour la première fois adapté à des patients atteints
Quand le cerveau garde le contrôle Lire la suite »
Jeux Vidéo : le coupable idéal Selon une nouvelle étude, les jeux vidéo violents susciteraient des pensées hostiles chez ceux qui y jouent. Un lien de causalité entre violence et jeux vidéo réfuté par de nombreux chercheurs. Alors pourquoi tant de haine contre les jeux vidéo? Une énième étude a été publiée sur la relation
Jeux vidéo : la fin d’une polémique ? Lire la suite »
La dyslexie développementale, trouble de l’apprentissage de la lecture qui aurait des causes génétiques, est-elle liée à des problèmes de la sphère auditive ? C’est la théorie soutenue par une équipe française menée par Anne-Lise Giraud, du laboratoire de Neurosciences cognitives (Inserm) à l’École normale supérieure de Paris, dans un article paru en décembre dans le
Dyslexie : La dyslexie liée à un déficit du cortex auditif gauche Lire la suite »
Bébés Bescherelle ! Récemment diplômée du Doctorat en psychologie, Alexandra Marquis a démontré que les bébés reconnaissent les terminaisons verbales dès l’âge de 11 mois, une première mondiale. Depuis une quarantaine d’années, les spécialistes du développement du langage affirment que les verbes sont complexes à apprendre. C’est pour cette raison qu’ils apparaîtraient si tard
Pourquoi est-il important de parler correctement aux bébés ? Lire la suite »
Le cerveau des adolescents se développe différemment selon le sexe. Un « film » du développement cérébral, établi d’après des centaines d’images médicales, révèle les différences dues aux hormones. À l’adolescence, les comportements changent. On dit souvent les filles plus mûres que les garçons, et ces derniers plus turbulents. Ces « dictons » ont-ils le
Neurobiologie : fille et garçon, un cerveau différent. Lire la suite »
