Valérie DUBAND - Dysmoi, le blog des TND

Nouveau dispositif d’accompagement : le PAP

Le 25 Novembre dernier, je vous informais qu’un décret important concernant l’accompagnement pédagogique des élèves. Ce décret annonçait également l’arrivée du Plan d’Accompagnement Personnalisé pour les élèves touchés par un trouble des apprentissages. Ce plan vient se substituer au PPRE (Programme Personnalisé de Réussite Educative). Il définit les aménagements pédagogiques nécessaires aux élèves. Une circulaire

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EIP, APIE … aidez-les à exprimer leurs émotions

Aider les jeunes à exprimer leurs émotions L’attentat, hier, de Charlie a touché toute une population. Cette violence touche à nos valeurs et résonne en nous. Nous, tous. Et dans ce « tous », il ne faut pas oublier les jeunes et notamment les jeunes EIP. Chez eux, cet événement risque d’avoir un retentissement important. Il touche

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Logiciels utiles pour les dys : les indyspensables(2)

Quels sont les logiciels utiles pour les dys (la suite) ? Dans cet article nous verrons quels logiciels et types de matériel peuvent être utiles pour les dys notamment dans le cadre d’une dyspraxie, d’une dysgraphie ou d’une dyslexie, et de manière plus générale pour tous élèves ayant besoin d’un ordinateur. Les logiciels utiles pour

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Logiciels utiles pour les dys : les indyspensables

Les logiciels utiles pour les dys : logiciels indyspensables Logiciel de reconnaissance vocale : La reconnaissance vocale : qu’est-ce que c’est ? La reconnaissance vocale est une technique informatique qui permet d’écrire un texte simplement avec votre voix. Vous êtes équipés d’un micro et vous dictez votre texte à votre ordinateur. Celui-ci, grâce à la reconnaissance

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Dys au clavier : les logiciels utiles pour eux

Les logiciels vraiment utiles Un grand nombre de logiciels d’adaptation sont proposés. Je vais donc vous parler de ceux que je vois utiliser par les enfants et les adolescents, donc ceux qui sont indispensables. Beaucoup de logiciels sont effectivement proposés mais finalement peu seront réellement utilisés dans le temps. Nous faisons donc un tour d’horizon

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Dyslexie : un pas vers l’autonomie.

Dyslexie : un pas vers l’autonomie Comment aider les dyslexiques à aller vers l’autonomie ? Voici un exemple concret pour les aider dans cette voie. Dysorthographie : exemple de fiche de relecture « Si je voyais mes fautes, tu penses bien que je les corrigerai » me dit Léa 12 ans dyslexique. Une dyslexie entraîne une dysorthographie. Pourquoi ?

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Le redoublement, une mesure exceptionnelle

Le redoublement, une mesure exceptionnelle Lorsque j’étais sur Limoges, pour former les COP*, j’ai appris qu’un décret est paru au JO le 20 novembre dernier, un décret important puisqu’il porte sur le redoublement. Que nous apprend ce texte ? « A titre exceptionnel, le redoublement peut être décidé pour pallier une période importante de rupture des apprentissages

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Dys et ordinateur : compenser la dysgraphie

En cas de dysgraphie, le passage à l’ordinateur va permettre de compenser. Nous avons déjà vu les bénéfices de ce passage au clavier (lire l’article). Aujourd’hui, parlons donc un peu du matériel nécessaire à cette mise en place. La première chose : l’ordinateur. 1°) Faire une demande de matériel pédagogique adapté. La mise en place

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10 idées d’encouragements qui donnent du courage

Compliments et encouragements : Comment faire la différence ? Complimenter quelqu’un, c’est le féliciter pour une de ses actions. Lorsque l’on complimente quelqu’un pour une de ses actions quelle que soit l’action, c’est que cette action est positive, agréable. Il s’agit généralement d’un succès. Dans encourager, il y a courage. Encourager quelqu’un, c’est lui donner du courage ce qui

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Bienveillance et droit au changement

Le droit à la bienveillance Aujourd’hui, j’ai envie de vous parler de certains jeunes qui m’amènent à me questionner : de Maxence, 15 ans catalogué dans son collège comme enfant terrible, de Lucie la rebelle qui s’est fait expulser déjà de deux collèges, en passant par Clément que son collège refuse de reprendre l’an

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Cartes mentales : un complément qui soutient la mémorisation

Les cartes mentales sont encore appelées cartes heuristiques. Elles permettent de soutenir la mémorisation, sont une aide à la réalisation de projet ou de synthèses d’informations… Leur utilisation est multiple et variée. Elles regroupent des mots clés et des images (photos, pictogrammes, dessins…). L’idée est d’utiliser plusieurs formes de représentations mentales et de mettre en place

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C’est la rentrée !

C’est la rentrée ! Des millions d’écoliers, de collégiens, et de lycéens ont pris la direction de l’école ce matin. Nouvelle maîtresse (ou maître) pour les plus petits, nouvel emploi du temps, découverte des différents professeurs pour les plus grands. Si leur sac est bien rempli de stylos tout neufs, de cahiers et agenda, leur

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Etudiants : rentrer dans des cases

Quand on parle d’accessibilité, on pense plus facilement fauteuils roulants, livres en braille, bandes sonores, langues des signes… et on oublie trop souvent les handicaps moins invisibles. C’est en colère que j’écris ce billet parce que l’un des étudiants que je suis s’est vu refuser des aménagements importants pour la bonne continuité de ses études.

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Dossier sommeil : impossible d’arrêter de penser(3)

Sommeil : impossible d’arrêter de penser. (3ème partie) Nous avons vu les recommandations classiques pour arriver à vous endormir, mais le soir, vous faites partie des « cogiteurs » : impossible d’arrêter de penser ! Vous avez tenté de respecter vos signes annonciateurs, vous êtes partie vous coucher dans le quart d’heure qui les ont suivis

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Dossier sommeil : comment retrouver le sommeil ?(2)

Comment retrouver le sommeil favoriser l’arrivée du sommeil (2ème partie) La semaine dernière, nous avons vu que notre corps nous envoyaient des signaux qui annonçaient l’arrivée du sommeil. Il y a aussi des conditions qui favorisent l’arrivée du sommeil et qui nous conditionnent à aller dormir. Se préparer à aller dormir Se brosser les

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