Valérie DUBAND, Coach, formatrice et consultante, Lyon

Article étiqueté vie quotidienne

EIP, APIE … aidez-les à exprime...

Aider les jeunes à exprimer leurs émotions   L’attentat, hier, de Charlie a touché toute une population. Cette violence touche à nos valeurs et résonne en nous. Nous, tous. Et dans ce « tous », il ne faut pas oublier les jeunes et notamment les jeunes EIP. Chez eux, cet événement risque d’avoir un retentissement important. Il […]

Ma petite revue de presse

Ma petite revue de presse

  J’ai pris l’habitude de partager des articles de presse sur la page DYSMOI de Facebook… et du coup, il y a bien longtemps que je n’avais pas mis d’articles venant de ci et de là. Comme tout le monde n’a pas Facebook, je partage ici aussi. Voici donc ma petite revue de presse 😉 […]

Dyspraxie : conférence débat la dyspr...

Dyspraxie : conférence débat la dyspraxie, handicap invisible

Organise une conférence-débat   Jeudi 18 Avril de 18h30 à 20h30 La dyspraxie, handicap invisible   De quelle manière la dyspraxie affecte-t-elle les gestes du quotidien? Comment peut-on repérer ce type de troubles ? Quelles sont les aides et les aménagements possibles ? Quel est le rôle de la MDPH ? Qui peut aider les parents ?   Lieu : […]

Stage Méthodologie : Parents et enfan...

Stage Méthodologie : Parents et enfants, ensemble !

      Prochaine session : Vacances de Pâques (avril 2013) Les 22 – 23 -24 – 25 Avril 13 / Après-midi de 14h15 à 17h00. Reste encore quelques places. Un stage où parents et enfants sont ensemble. Un stage qui permet de comprendre comment fonctionne son enfant pour apprendre une leçon Un stage pour […]

Les dys : Invisible… pas si inv...

Les dys : Invisible… pas si invisible que ça

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH : Invisible… pas si invisible que ça.   Lorsque l’on parle de “dys” (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, TDAH,…), on entend parler de handicap invisible, autrement dit d’un handicap qui ne se voit pas. Est-ce réellement si invisible que ça ?     Il est vrai que généralement lorsque l’on pense handicap, on […]

TDAH, dyslexie, dyspraxie, dysphasie&...

TDAH, dyslexie, dyspraxie, dysphasie… : faire bouger le curseur de l’injustice

Voici un texte qui m’a pris aux tripes. Je pense qu’il parlera à plusieurs d’entre vous. Un cri de détresse, un SOS, un cri d’amour !!   “Quand il avait 10 ans, mon fils m’a dit : ne laisse aucun autre enfant souffrir comme j’ai souffert. Ce jour là, en le regardant droit dans les […]

Dys et fonctions exécutives : Quoi, Q...

Dys et fonctions exécutives : Quoi, Qui, Où, Quand, Comment, Pourquoi ?

  Les fonctions exécutives, nous en entendons souvent parler. Mais qu’est-ce que c’est ? Quels impacts quand elles dysfonctionnent ? Quelles relations avec les troubles “dys” ? Quelles sont leurs retentissements au niveau scolaire ? au niveau social et familial ? Où se situent-elles dans notre cerveau ? Comment faire lorsqu’elles dysfonctionnent ?   Plusieurs […]

Blog de Valérie DUBAND

Coach professionnelle
Spécialisée enfants et adolescents
Formatrice
Coordinatrice "dys" dans un collège lyonnais

Atelier Mindmapping

Atelier de cartes mentales
Pour les collégiens, les lycéens et les adultes.

Cette découverte sous forme d’atelier vous permettra d’apprendre à réaliser des cartes heuristiques et aussi de travailler avec des réalisations concrètes directement issues de vos cours, leçons… afin d’être en application immédiate. Pour les adultes, le travail peut être réalisé à partir d'un projet ou d'un document professionnel.

Les cartes mentales peuvent aider à :
– Structurer la pensée, les connaissances et donc organiser
– Bénéficier d’une représentation globale d’un thème
– à faire des liens et notamment des liens entre le nouveau et le connu
– Faciliter la compréhension, le raisonnement, et la mémorisation

Cet atelier se déroule sur une journée (9h-12h/14h-16h30)

Prochain atelier : samedi 8 avril 2017

COMPLET

Présentation du blog

Partage de recherche, de lecture, d'information, de conseils... concernant les handicaps invisibles : dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie, et Trouble Déficitaire d'Attention avec Hyperactivité (TDAH). Et les Enfants Intellectuellement Précoces (EIP, HP, APIE) qui peuvent également être touchés par un handicap invisible.

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